小辉客栈

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一、Blog是什么？ Blog是什么？有人说Blog是网页，有人说是一种交流工具，有人说是个人日记，有人说是个人网站，…。然而，Blog决不仅仅于此，Blog基于Web，采用类似个人网站的表现形态，通过简单的张贴（Post）将极富个性化的知识、思想以及见闻以“帖子”形式在互联网络上发布（Publish）共享出来。Blog的简单易用、即时发布的特点使得网络的应用更富人性化和大众化。Blog源于“网络日志（Web Log）”，是以个人感悟为主，从整个互联网络的视野，精选和记录个人在互联网上看到的精彩有价值内容以及个人的所思所想，为他人提供帮助，使其具有更高的共享价值。 二、Blog教学应用的几种形式 1、从应用对象划分 Blog在教学中的应用形式按应用对象分，可以分为：教师专业发展交流、师生交流、学伴交流三种应用形式。 (l)教师专业发展交流 通过Blog，教师可以记录每一天教学工作的心得、记录一天中使用的优秀教育教学资源、记录一些成功实施效果显著的教学设计过程、记录教学组织过程中运用确当的教学方法和教学策略，…。Blog记录教师对实际工作的观察和思考以及汇集一些教学资源，通过与其他教师的分享，一方面使自己的劳动创造更大的社会价值，另一方面也使自己在分享交流中获得更快的提高。 针对从教于不同领域的教师，还可以形成基于主题交流的Blog，例如学前教育中游戏专题的Blog、基础教育中学生心理专题的Blog等等。这种基于主题的Blog通常需要多个教师共同组织共同参与。基于主题的Blog是教师自我培训、自我完善的一个快捷途径和方式。 (2)师生交流 Blog也为教师和学生进行沟通交流提供的良好形式。不论是在以学校为组织的课堂教学还是以网络为纽带的虚拟学校虚拟课堂，教师都可以将自己学生的进步情况、相关的教学资源的链接地址记录在Blog上。学生也各自通过Blog记录每一天学习的心得、收集一些有价值的学习资源。通过Blog，大家彼此分享心得、分享知识、促进了解、增强理解。 教师和学生的交流也可以以基于主题的Blog形式展开。教师提出研究探讨的主题（学生提出也可以），然后教师充当引导、帮助者的角色，通过Blog将学生对该主题的一些认识、查找的相关资料整合在一起，供所有人来分享，并将对该主题的讨论引向深入。可以说Blog为互联网环境下展开研究性学习提供了良好的交流空间和交流形式。 (3)学伴交流 学生通过Blog除了记录学习心得，还可以通过互联网上的各种资源，来培养自己的学习兴趣、丰富自己的第二课堂生活。目前有报导说中小学生上网，大部分时间都用于聊天，而有了Blog，学生可以将自己的所思、所想、所见、所得都记录在Blog上，让同学、老师、朋友、父母来分享交流。Blog为网络环境下素质教育、创新教育的展开提供了可能，Blog同时也是网络环境下展开素质教育、创新教育良好的良好组织形式和重要的工具手段。 2、从组织的粒度划分 从Blog组织的粒度上，有个人的Blog，有基于主题由多人参与的Blog。在教学的应用中，我们可以依据学校班级制的组织形态，将Blog分为个人Blog、班级Blog和学校Blog三种组织粒度。通过班级可以关联该班每个学生的Blog，通过学校Blog可以关联每个班级的Blog。其中班级Blog记录该班级每一学期、每一天发生的事情，记录班级成长历程，链接可供该班所有学生分享的优秀资源。学校Blog是整个学校师生交流共享的园地。Blog在互联网上为我们构建了极富个性和主体性的交流空间、知识共享空间。 三、Blog教学应用的意义 Blog在教学中的应用，决不是充当一般的交流工具，它以其零技术（没有技术含量）、零成本（不需要任何成本）搭建展现自我、沟通交流、知识共享的一片天空。Blog非常符合目前我国基础教育领域对教师对学生信息技能普及和培养的现状需求。目前我国基础教育领域教师和学生的信息技能还处于普及教育阶段，有了Blog，老师和学生就能很容易学以致用。老师通过Blog非常方便地汇集组织因特网的教育教学资源，为学生的学习提供入门的材料，学生通过Blog可以将老师提供的材料快速内化，并将其做为切入点使其不断扩充、不断增值，形成更大的资源共享网络。Blog的教学应用对促进信息技术与技能的快速普及、快速应用将会起到巨大的推动作用。 四、快速成为Blogger 通过Blog进行信息张贴和发布的人通常称为Blogger。如何成为Blogger，最快捷的方式是到http://www.blogger.com/ 注册（Sign Up）一个用户,填写用户名和密码，并确认密码，相关信息填写完毕后，回到http://www.blogger.com/ 主页，再创建一个Blog（Create Blog），按部就班填完相关信息，不明白的地方直接取默值即可，接下来就可以在网络上展现自我了。 Blog 1998年出现于美国，2000年开始流行，目前在中国的应用属于起步阶段。 推荐两个Blog地址可供大家访问和交流，一个是毛向辉先生的互联教育体系网志http://cesblog.blogspot.com/，另一个是方兴东先生的博客中国http://www.itsway.com。 参考文献： http://cesblog.blogspot.com/ http://www.itsway.c